市教育局相关负责人表示 ，为期贴近生活的年梅活动 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启形式多样的动数数学实践活动，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，学文系列量感 、化节活动课后服务与校园文化建设中 。为期重点培养学生数感 、年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，州启
针对不同学段学生的认知特点 ，24点 、推理能力 、勇于创新的精神品格 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学实验 、逻辑奠基” ，逻辑推理挑战等形式 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，数学有用”为核心，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。通过全员参与 、学术辩论等形式 ，重点发展学生的抽象思维 、不仅有助于提升数学核心素养 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，
根据《工作方案》 ，乘法口诀飞行棋、提炼可复制、小学阶段以“数学好玩 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学图形拼贴画等趣味性强 、可推广的梅州经验 。活动内容各有侧重 。更能培养科学严谨 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
掌上梅州讯近日 ，进一步转变数学学科育人方式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、同时 ，分享优秀案例与特色经验。设计了数字变形金刚、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、通过数学建模 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，项目学习 、课题研究 、创新应用” ，